{"id":14455,"date":"2020-10-23T07:56:44","date_gmt":"2020-10-23T05:56:44","guid":{"rendered":"https:\/\/it-service.network\/blog\/?p=14455"},"modified":"2022-06-20T12:09:51","modified_gmt":"2022-06-20T10:09:51","slug":"schule-digitalisieren","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/it-service.network\/blog\/2020\/10\/23\/schule-digitalisieren\/","title":{"rendered":"Schule digitalisieren ## Bildungseinrichtungen sollten jetzt die Chancen nutzen"},"content":{"rendered":"

Die durch die Corona-Pandemie angeordnete Kontaktbeschr\u00e4nkung traf die meisten Schulen im Fr\u00fchjahr 2020 v\u00f6llig unvorbereitet. Wochenlang lag der Unterricht weitgehend auf Eis.<\/strong> In dieser Situation hat die Dringlichkeit, die Schule digitalisieren zu m\u00fcssen, ein ganz neues Level erreicht.<\/strong><\/p>\n

Wir erkl\u00e4ren, warum Schulen die Chancen des DigitalPakt Schule unbedingt nutzen sollten und wie die Digitalisierung funktioniert.
\n<\/p>\n

\"Eine

Es ist ein Muss, kein Kann \u2013 Schulleitungen m\u00fcssen jetzt aktiv werden und Ihre Schule digitalisieren. Bild: Lenovo<\/p><\/div>\n

Schule digitalisieren \u2013 das Gebot des Jahres 2020<\/h3>\n

Kommt es in Ihrer Woche \u00fcberhaupt noch vor, dass Sie einen ganzen Tag lang kein Handy, keinen Computer oder Laptop, keinen Zugang zum Internet benutzen? H\u00f6chstwahrscheinlich werden Sie diese Frage mit einem Nein beantworten. Das bedeutet, dass die Digitalisierung \u2013 zumindest in Teilen \u2013 l\u00e4ngst zu Ihrer Lebenswirklichkeit geworden ist.<\/p>\n

Dadurch stellt sich wiederum die Frage, weshalb die Digitalisierung in der Bildung immer noch nicht wirklich angekommen zu sein scheint. Salopp gefragt: Warum macht Digitalisierung nicht Schule? An Bem\u00fchungen fehlt es eigentlich nicht. Schon zu Beginn des Jahres 2019 wurde der sogenannte DigitalPakt Schule<\/a> nach jahrelanger Diskussion verabschiedet, die Tinte darunter ist also seit Langem trocken. Durch die damit einhergehende Gesetzes\u00e4nderung darf der Bund die L\u00e4nder finanziell bei Investitionen in die digitale Infrastruktur von Schulen unterst\u00fctzen.
\nGanz konkret hei\u00dft das: F\u00fcnf Milliarden Euro stehen bereit, um sie in die Digitalisierung von Schulen zu investieren. Im Juni 2020 ist die Bilanz allerdings ern\u00fcchternd, denn nur 15,7 Millionen Euro daraus sind abgeflossen, immerhin 242 Millionen Euro sind f\u00fcr weitere Projektantr\u00e4ge bewilligt. Und was ist mit den restlichen etwa 4,5 Milliarden Euro?<\/span><\/p>\n

Corona macht L\u00fccken sichtbar<\/h3>\n

Schon vor der Corona-Pandemie hat eine Studie<\/a> ein Ranking dazu aufgestellt, wie gut die europ\u00e4ischen L\u00e4nder auf digitales Lernen vorbereitet sind. W\u00e4hrend Estland, die Niederlande, Finnland, Luxemburg, Malta und Zypern die vorderen Pl\u00e4tze belegten, erhielt Deutschland mit Platz 27 das schlechteste Zeugnis im Europa-Vergleich.
\nDie Studie stellt daf\u00fcr auch zwei Hauptursachen fest. Zum einen f\u00fchrt sie den mangelhaften Netzausbau in Deutschland an. Zum anderen sei die generelle Skepsis gegen\u00fcber digitalen Technologien ein enormes Hemmnis. Die Angst, dass private Daten in die falschen H\u00e4nde gelangen k\u00f6nnten, ist bei vielen Deutschen demnach zu gro\u00df.<\/p>\n

Die Quittung dessen hat nun die Corona-Pandemie serviert. Es mangelte sowohl fl\u00e4chendeckend an Ger\u00e4ten f\u00fcr digitalen Unterricht und Home Schooling als auch an ausgereiften virtuellen Lernplattformen und p\u00e4dagogischen Konzepten. Das gr\u00f6\u00dfte Problem aber ist, dass der Mangel an digitaler Bildung offenbar nur ein Teil des Gesamtproblems ist.<\/p>\n

Digitalisierung in Deutschland: mangelhaft bis ungen\u00fcgend<\/h3>\n

Der Bildungsbereich h\u00e4lt der Digitalisierung in Deutschland n\u00e4mlich gewisserma\u00dfen den Spiegel vor. Von einer digitalen Realit\u00e4t scheint die Bundesrepublik in den meisten Bereichen weit entfernt, wie der Digital Riser Report<\/a> verdeutlicht. Der Bericht betrachtet, wie sich die digitale Wettbewerbsf\u00e4higkeit von 140 L\u00e4ndern weltweit im Zeitraum von 2017 bis 2020 entwickelt hat. Unter den G7 kommt Deutschland auf den sechsten Platz, unter den G20 auf Platz 16.<\/p>\n

Der Report nennt als Grund daf\u00fcr das mangelnde digitale \u00d6kosystem und das Fehlen des notwendigen Mindsets. Dazu geh\u00f6rt zum Beispiel, dass die Kosten f\u00fcr Unternehmensgr\u00fcndungen hierzulande vergleichsweise hoch sind und Risikokapital f\u00fcr Start-ups nicht so leicht verf\u00fcgbar ist. Zudem fehle es an qualifizierten Fachkr\u00e4ften.
\nDas wiederum ist wohl auch eine Konsequenz der mangelhaften digitalen Bildung. Denn schon hier werden die Grundlagen gelegt, das Interesse an Innovationen wird hier ges\u00e4t. M\u00f6glicherweise hat die Corona-Pandemie hier zumindest etwas Positives bewirken k\u00f6nnen: Sie hat Deutschland einen ordentlichen Digitalisierungsschub verpasst.<\/p>\n

Schulleiter stellen schlechtes Zeugnis aus<\/h4>\n

Die bisher genannten Studien richten den Blick eher von oben auf die deutsche Schullandschaft. Der WDR hingegen hat jetzt direkt bei fast 1.100 Schulleitern und mehr als 500 Sch\u00fclern aus Nordrhein-Westfalen nachgefragt. Diese Umfrage<\/a> gibt der digitalen Ausstattung an Schulen mit der Durchschnittnote 3,8 (auf einer Schulnoten-Skala von 1 bis 6) ebenfalls ein eher schlechtes Zeugnis. An vielen Schulen besteht also offenbar Nachholbedarf.<\/p>\n

Wie gut die Digitalisierung an den jeweiligen Schulen umgesetzt ist, h\u00e4ngt scheinbar stark vom Wohnort, der Schulform und dem Engagement der Lehrkr\u00e4fte ab.\u00a0Je nach Wohnort stehen zum Beispiele unterschiedliche Brandbeiten zur Verf\u00fcgung. Und bei den Schulformen ist es so, dass vor allem Grundschulen und Hauptschulen schlechte Noten zur digitalen Ausstattung geben.
\nDer WDR zitiert in seinem Bericht Michael Kerres, Professor f\u00fcr Mediendidaktik und Wissensmanagement an der Uni Duisburg-Essen: \u201eWir haben durch Corona wie in einem Brennglas feststellen m\u00fcssen, wie schlecht Deutschland dasteht bei der Digitalisierung in der\u00a0Schule.\u201c Er sieht den Grund daf\u00fcr in einer jahrelangen Vernachl\u00e4ssigung des Themas.<\/p>\n

\"Ein

Sie wollen Ihre Schule digitalisieren? Passende Produkte stehen bereit. Bild: Lenovo<\/p><\/div>\n

Hersteller geben Nachhilfe: Schule digitalisieren<\/h3>\n

Das Gute an diesen Erkenntnissen ist, dass auch die Bundesregierung endg\u00fcltig den Bedarf erkannt hat. Das \u00e4u\u00dfert sich beispielsweise in dem Beschluss beim j\u00fcngsten Schulgipfel, alle Lehrer mit Laptops auszustatten, wof\u00fcr der Bund noch einmal 500 Millionen Euro zus\u00e4tzlich bereitstellen will. Damit allein ist es nat\u00fcrlich nicht getan: Ein Endger\u00e4t f\u00fcr jeden Sch\u00fcler muss her, au\u00dferdem werden eine ausreichende Internetversorgung an allen Schulen, eine effiziente IT-Infrastruktur, digitale Tafeln und Co. ben\u00f6tigt.<\/p>\n

Mit dem DigitalPakt Schule steht das Geld daf\u00fcr immerhin schon bereit. Hersteller wie Lenovo, Microsoft und Intel sind ebenfalls auf eine erh\u00f6hte Nachfrage vorbereitet und entwickeln ihre Angebote speziell f\u00fcr Bildungseinrichtungen st\u00e4ndig weiter.
\nUnd sind die Sch\u00fcler einmal mit der richtigen Hardware und Software versorgt, braucht es nur noch die passenden p\u00e4dagogischen Konzepte, damit die neue, digitale Schulausstattung auch zielgerichtet genutzt wird. Und auch hierf\u00fcr hat der Schulgipfel eine Idee: Vorgesehen ist die Entwicklung einer bundesweiten Bildungsplattform.<\/p>\n

Lenovo-Ger\u00e4te f\u00fcr jede Altersklasse<\/h4>\n

Aber was hat es nun damit auf sich, dass die Hardware der jeweiligen Altersklasse entsprechend ausgew\u00e4hlt werden sollte? Reicht es nicht, in der Grundschule ein Ger\u00e4t anzuschaffen und es bis zum Schulabschluss zu verwenden? Leider ist es nicht ganz so einfach. Schon allein, weil sich die Technologie immer weiter entwickelt und ein Notebook von heute den Anforderungen an ein Notebook in f\u00fcnf Jahren vielleicht nicht mehr gerecht wird. Entscheidender ist aber, dass ein siebenj\u00e4hriges Kind anders mit Technik umgeht und andere Anforderungen daran stellt als ein Oberstufensch\u00fcler.<\/p>\n

Genau das hat Lenovo mit seiner Produktpalette bedacht. Mit dem 2-in-1-Notebook 300e steht zum Beispiel ein robustes Ger\u00e4t f\u00fcr Grundsch\u00fcler zum Angebot, ausgestattet mit einer hochwertigen Grafikkarte von Intel, mit abgedichteter Tastatur und Pencil-Touch-Technologie \u2013 dadurch l\u00e4sst sich das Display mit einem handels\u00fcblichen HB-Bleistift beschreiben<\/span>. F\u00fcr \u00e4ltere Sch\u00fcler und Studenten hat Lenovo dann noch leistungsst\u00e4rkere Ger\u00e4te parat, die auch die Anforderungen von Lehrern und Dozenten erf\u00fcllen.<\/p>\n

Microsoft 365 Education: Software f\u00fcr innovative Hardware<\/h4>\n

Die perfekte Erg\u00e4nzung zu der f\u00fcr jede Altersstufe individuell ausgew\u00e4hlten Hardware ist die Software von Microsoft. Windows 10 Pro bildet dabei als leistungsstarkes Betriebssystem auf allen Lenovo-Ger\u00e4ten die passende Grundlage. Auf das Windows-Betriebssystem baut dann die spezielle Bildungssoftware aus dem Hause Microsoft auf, beispielsweise Microsoft 365 Education<\/a> A3 oder A5.<\/span><\/p>\n

Mit dem Software-Paket gelangen die g\u00e4ngigsten Office-L\u00f6sungen \u2013 darunter Word, Excel und PowerPoint \u2013 direkt auf die Rechner der Sch\u00fcler. Ebenfalls an Bord ist Microsoft Teams als Standard-Kommunikationsl\u00f6sung, die sich insbesondere bei auferlegtem Home Schooling als hilfreich erweist. Zus\u00e4tzlich hat Microsoft inzwischen diverse Classroom-Tools im Portfolio. Ein gro\u00dfer Plus-Punkt: <\/span>Letztlich bereiten sich die Sch\u00fcler mit der Nutzung von Word und Co. auch schon auf ihr sp\u00e4teres Berufsleben vor. Denn: Sehr viele Unternehmen arbeitet mit den Office-Anwendungen von Microsoft.\u00a0<\/span><\/p>\n

\"Zu

Die Intel vPro\u00ae Plattform hilft dabei, ein modernes Lernumfeld zu schaffen. Bild: Intel<\/p><\/div>\n

Modernes Lernumfeld mit Intel<\/h4>\n

Auch Intel will einen Beitrag leisten und Schule digitalisieren. Der Motivation: Sch\u00fcler m\u00fcssen sich fr\u00fchzeitig jene F\u00e4higkeiten aneignen, die sie in einer digitalisierten Arbeitswelt ben\u00f6tigen werden. Intel will dies unterst\u00fctzen und arbeitet deshalb weltweit sowohl mit Herstellern als auch f\u00fchrenden Bildungsanbietern zusammen, um die eigenen Technologien an die Education<\/a>-Anforderungen anzupassen.<\/p>\n

Die Intel vPro\u00ae Plattform<\/a> erm\u00f6glicht es beispielsweise, die an Schulen eingesetzten Ger\u00e4te einfach, sicher und zentral zu verwalten. Mit integrierten Sicherheits- und Verwaltungsfunktionen, stabiler und leistungsstarker Prozessorleistung und langer Akkulaufzeit vereint die Intel vPro\u00ae Plattform die vier genannten S\u00e4ulen des IT-Managements: Leistung, Sicherheit, Verwaltbarkeit und Stabilit\u00e4t. Bildungstr\u00e4ger k\u00f6nnen sich dadurch auf ein sicheres und reibungsloses IT-Management verlassen, w\u00e4hrend sich die L<\/span>ehrkr\u00e4fte voll auf ihre p\u00e4dagogische Arbeit konzentrieren k\u00f6nnen.<\/span>
\nEine zentrale Komponente der Intel vPro Plattform ist \u00fcbrigens die Intel\u00ae Active Management Technik (Intel\u00ae AMT), mit der sich (mobile) Endger\u00e4te innerhalb und au\u00dferhalb der Firewall \u00fcber die Cloud unter h\u00f6chsten Sicherheitsstandards fernverwalten lassen.<\/span><\/p>\n

Schule digitalisieren \u2013 jetzt die Chancen nutzen!<\/h3>\n

Fest steht: S\u00e4mtliche Bildungseinrichtungen sollten die Chancen nutzen, die der DigitalPakt Schule bietet, und das Projekt Schuldigitalisierung umgehend angehen. Nicht zuletzt, um auf den Fall eines erneuten, kompletten Lockdowns vorbereitet zu sein und problemlos auf digitalen Unterricht switchen zu k\u00f6nnen. Sie scheuen als Schulleitung die b\u00fcrokratischen H\u00fcrden? Dann haben wir einen Vorschlag f\u00fcr Sie.<\/p>\n

Die Experten aus dem IT-SERVICE.NETWORK haben sich n\u00e4mlich Gedanken dazu gemacht, wie sie m\u00f6glichst viele Schulen und Universit\u00e4ten bei der Digitalisierung unterst\u00fctzen k\u00f6nnen. Und daf\u00fcr passende Education-Pakete<\/a> geschn\u00fcrt. Sie suchen einen kompetenten IT-Dienstleister f\u00fcr die Schuldigitalisierung? Dann richten Sie Ihre Anfrage an die E-Mail-Adresse education@synaxon.de und lassen sich an einen unserer Partner vermitteln.<\/p>\n

IT-Experten helfen bei der Schuldigitalisierung<\/h4>\n

Und wie sieht diese Unterst\u00fctzung konkret aus? Unsere Experten f\u00fchren zun\u00e4chst eine Bedarfsanalyse f\u00fcr Ihre Bildungseinrichtung durch, beraten Sie zu geeigneter Hardware und Software \u2013 wobei sie besonders auf das Trio Microsoft, Lenovo und Intel setzen \u2013 und unterst\u00fctzen Sie zudem auch bei der Antragsstellung.<\/p>\n

Ist die F\u00f6rderung bewilligt, sind wir auch beim weiteren Prozess an Ihrer Seite. Konkret hei\u00dft das, dass wir die Einrichtung der Ger\u00e4te und Programme \u00fcbernehmen und auf Wunsch eine Software implementieren, mit der wir die Sicherheit Ihrer Schul-Infrastruktur st\u00e4ndig im Blick behalten.<\/p>\n

Au\u00dferdem vermitteln Ihnen unsere Profis einen Mentor, der das Kollegium zur digitalen Bildung schult. Das ist ein wichtiger Schritt, denn: Die Digitalisierung kann nur Schule machen, wenn die Lehrkr\u00e4fte das Potenzial der digitalen Medien aussch\u00f6pfen. Mit uns gelingt Ihnen die Digitalisierung Ihrer Schule!<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Die durch die Corona-Pandemie angeordnete Kontaktbeschr\u00e4nkung traf die meisten Schulen im Fr\u00fchjahr 2020 v\u00f6llig unvorbereitet. Wochenlang lag der Unterricht weitgehend auf Eis. In dieser Situation hat die Dringlichkeit, die Schule digitalisieren zu m\u00fcssen, ein ganz neues Level erreicht. 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Die studierte Germanistin\\\/Anglistin und ausgebildete Redakteurin beh\u00e4lt das Geschehen auf dem IT-Markt im Blick, verfolgt gespannt neue Trends und Technologien und beobachtet aktuelle Bedrohungen im Bereich des Cybercrime. Die relevantesten Infos werden dann in interessante Blog-Beitr\u00e4ge verpackt, um vor allem Unternehmen mit n\u00fctzlichem Wissen zu versorgen, das sie gewinnbringend f\u00fcr sich nutzen k\u00f6nnen. Eine Notiz am Rande: Auch f\u00fcr das IT-Lexikon des IT-SERVICE.NETWORK bereitet die Content Marketing Managerin oft kompliziertes IT-Wissen verst\u00e4ndlich auf. Der schreibenden Zunft geh\u00f6rt Janina Kr\u00f6ger bereits seit 2006 an, als sie ein Praktikum beim WESTF\u00c4LISCHEN VOLKSBLATT absolvierte und der Regionalzeitung anschlie\u00dfend als Freie Mitarbeiterin erhalten blieb. Nach ihrem Studium an der Universit\u00e4t Paderborn ging es mit Hospitanz, Volontariat und Redakteurs-Posten beim WESTFALEN-BLATT vollends in den Journalismus. Mit dem Wechsel zum Publicpress Verlag lernte Janina Kr\u00f6ger als Text-Redakteurin ein f\u00fcr sie neues Themengebiet kennen: Die Produktion von Reisef\u00fchrern, Wanderf\u00fchrern und Radtourenf\u00fchrern sowie die Erstellung von Freizeitkarten und Stadtpl\u00e4nen waren die neuen Aufgaben \u2013 allerdings sollten Google Maps und Co. dem Erfolg des Verlags bald ein Ende setzen. F\u00fcr Janina Kr\u00f6ger bedeutete das: Als n\u00e4chstes muss ein Job in einem Themengebiet mit besseren Zukunftsaussichten her \u2013 die IT-Branche schien da genau richtig! Bereits seit 2019 f\u00fchlt sich die gelernte Redakteurin bei der SYNAXON AG als Mutterunternehmen des IT-SERVICE.NETWORK bestens aufgehoben. Durch Mutterschutz und Elternzeit legt sie aktuell bis Sommer 2026 eine kleine Pause ein. In ihrer Freizeit tauscht Janina den Laptop gern gegen ihre Back- und Kochutensilien aus. Zeit mit ihrer Familie hat h\u00f6chste Priorit\u00e4t. 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Die studierte Germanistin\/Anglistin und ausgebildete Redakteurin beh\u00e4lt das Geschehen auf dem IT-Markt im Blick, verfolgt gespannt neue Trends und Technologien und beobachtet aktuelle Bedrohungen im Bereich des Cybercrime. Die relevantesten Infos werden dann in interessante Blog-Beitr\u00e4ge verpackt, um vor allem Unternehmen mit n\u00fctzlichem Wissen zu versorgen, das sie gewinnbringend f\u00fcr sich nutzen k\u00f6nnen. Eine Notiz am Rande: Auch f\u00fcr das IT-Lexikon des IT-SERVICE.NETWORK bereitet die Content Marketing Managerin oft kompliziertes IT-Wissen verst\u00e4ndlich auf. Der schreibenden Zunft geh\u00f6rt Janina Kr\u00f6ger bereits seit 2006 an, als sie ein Praktikum beim WESTF\u00c4LISCHEN VOLKSBLATT absolvierte und der Regionalzeitung anschlie\u00dfend als Freie Mitarbeiterin erhalten blieb. Nach ihrem Studium an der Universit\u00e4t Paderborn ging es mit Hospitanz, Volontariat und Redakteurs-Posten beim WESTFALEN-BLATT vollends in den Journalismus. Mit dem Wechsel zum Publicpress Verlag lernte Janina Kr\u00f6ger als Text-Redakteurin ein f\u00fcr sie neues Themengebiet kennen: Die Produktion von Reisef\u00fchrern, Wanderf\u00fchrern und Radtourenf\u00fchrern sowie die Erstellung von Freizeitkarten und Stadtpl\u00e4nen waren die neuen Aufgaben \u2013 allerdings sollten Google Maps und Co. dem Erfolg des Verlags bald ein Ende setzen. F\u00fcr Janina Kr\u00f6ger bedeutete das: Als n\u00e4chstes muss ein Job in einem Themengebiet mit besseren Zukunftsaussichten her \u2013 die IT-Branche schien da genau richtig! Bereits seit 2019 f\u00fchlt sich die gelernte Redakteurin bei der SYNAXON AG als Mutterunternehmen des IT-SERVICE.NETWORK bestens aufgehoben. Durch Mutterschutz und Elternzeit legt sie aktuell bis Sommer 2026 eine kleine Pause ein. In ihrer Freizeit tauscht Janina den Laptop gern gegen ihre Back- und Kochutensilien aus. Zeit mit ihrer Familie hat h\u00f6chste Priorit\u00e4t. 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